中国江蘇省蘇州の日本人学校のスクールバスの停留所で、バスを待っていた日本人の母（３０代）と未就学の男の子が刃物で切り付けられ、スクールバスの案内係で親子2人をかばった中国人の女性従業員も重体という報道がありました。現地の日本人学校は休校となり、会社を休んでいる駐在員もいるようです。
同様の事件は今月4日、ベトナムのホーチミンでも発生しています。
「目立たない」「用心を怠らない」「行動を予知されない」
これらは外務省による海外安全３原則ですが、本コラムでは「目立たない」に関する注意点をご紹介します。
日本の人事部 コラム
★駐在員と帯同家族をどう守るか
グローバル人材戦略研究所が行っている次世代リーダー育成の選抜型研修『グローバルゼミ』などのプログラムでは、独自の視点・論点設定のために受講者同士が切磋琢磨していますが、今回のコラムではリーダーシップとリベラルアーツの関係についてご紹介します。
・リーダーシップとマネジメントの違い
・次世代リーダーに求められる５つの領域
・土台としてのリベラルアーツ
日本の人事部 コラム
★【次世代リーダーのつくり方】リーダーシップとリベラルアーツの関係
（関連セミナー）
【オンラインセミナー（録画）】AI・ChatGPT時代に対応！次世代リーダーに求められる課題形成力と６つの能力が身につくサイクルアプローチ
日本経済新聞の記事「日本人人口、減少幅最大の83万人 外国人が労働力補う」（2024年4月12日）によると外国人の労働者は23年10月末時点で204万人と初めて200万人を超え、少子高齢化が進む日本で働いてもらうには条件緩和で間口を広げるほか、生活環境の整備や日本語教育の充実など総合的な対策が急務となるということです。
日本語を母国語としない方々と職場でコミュニケーションを進めるに当たり、注意すべき日本語というものがいくつかあるのですが、今回はその中でも安全管理に直結する「オノマトペ」についてご紹介します。
日本の人事部 コラム
★外国籍社員とのコミュニケーション～安全対策での注意点～
コロナ禍以降、オンライン研修が急速に普及しましたが、正常化を迎える中で人事の皆さんが検討していることに「オンライン研修と集合型研修を使い分けはどのようにしたらいいか」というものがあります。本コラムでは研修実施手法の３分類と特徴の一覧をご紹介します。
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★オンライン研修と集合型研修の使い分けポイント
コロナ禍以降、地政学的なリスクが高まっている中、海外出張者や赴任者向けの研修において、リスク対策を紹介してほしいというご依頼が増えています。
グローバル人材戦略研究所が、日本人向けはもちろん、海外で雇用している（母国から別の国に派遣されている）スタッフ向けにも実施しているディスカッションテーマ 海外リスク対策「7つの問い」がありますので以下ご紹介します。
機会を見つけて社内で話し合ってみてはいかがでしょうか。
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★海外出張者・駐在員のリスク対策「7つの問い」
小平達也のブログ